학교생활기록부의 개인별 세부 능력 및 특별 기술 섹션에는 어떤 정보가 기록되어 있나요? 개인 세부능력 및 특기란에 기재하는 사항은 다음과 같습니다. ●국내학교 : 국내학교의 평가방법이 국내학교와 다른 경우 ●학점인정대안학교 : 학점인정대안학교의 평가방법이 전학학교와 다른 경우 전학, 귀국 등으로 인한 미이수과목 보충학습과정 : 전학, 귀국 등으로 필수과목을 이수하지 못해 온라인 또는 오프라인으로 ‘보충학습과정’을 실시하였으나 해당 학기에 해당과목이 제공되지 아니한 경우 ●영재교육 : 해당 학기에 해당과목이 제공되지 아니한 경우 ●발명교육 : 해당 학기에 기술, 가정, 과학 어느 과목도 제공되지 아니한 경우 ●방송통신고등학교에서 학교 밖 학습경험 인정에 따른 과목 이수 : 해당 학기에 해당과목이 제공되지 아니한 경우 ●유연한 수업부담으로 인한 학교자율교육활동 : 특정 학생의 세부능력 및 특기분야에 한정하기 어려운 경우 과목●교육감 지정 교육기관의 방송·정보통신매체를 활용한 수업(온라인 수업) : 교육감이 지정한 교육기관의 방송·정보통신매체를 활용한 수업을 수강하였으나 해당 학기에 해당과목이 개설되지 않은 경우(성적 일부 또는 전부를 산정하지 않은 과목에 한하여 이수내역을 기재) ‘고교 등분 폐지 및 일반고등학교 교육역량 강화방안’(교육부, 2019.11.17.)에 따라 ‘유연수업량에 따른 학교자율교육활동’을 개선하여 1단위수업량(17개 수업)을 유연하게 운영할 수 있도록 하였습니다. 이에 따라 1단위는 50분 수업 기준 학기당 이수하는 수업 수이지만, 17개 수업 중 1개 수업은 해당과목 또는 타과목을 통합한 프로젝트수업, 보충수업, 동아리활동 연계수업, 과제탐구수업 등으로 학교가 자율적으로 운영할 수 있습니다. 유연한 수업 부담으로 학교의 자율적 교육과정의 내용 및 운영은 학교의 특성과 학생들의 교육적 요구를 고려하여 다양한 프로그램으로 구성하여 운영할 수 있다. ■자율적 교육과정 운영(예시) ￭ 진로중심형: 진로설계‧체험, 고등학생 1학년 대상 진로중심 학기제 운영 ￭ 학습몰입형: 교과목별 고급이론 및 과제탐구 등 심화학습시간 운영 ￭ 보충수업형: 학습부진 또는 학습수준이 부족한 학생을 위한 보충수업 ￭ 동아리형: 학습동아리와 연계하여 운영, 교과목별 학생주도 학습시간 운영 ￭ 프로젝트형: 교과목 통합학습, 진로체험 프로젝트 등 교과중심 프로젝트 수업 자율적 교육과정의 운영 기간도 다양하게 구성하여 운영할 수 있다. 자율적 교육과정은 월 단위로 수업시간을 정기적으로 확보하여 배정하여 1학기 또는 1년간 연속적으로 운영할 수 있으며, 학기말 등 특정 시기에 운영할 수도 있다. 강원도 특별자치도의 여러 고등학교에서 최근에 다양한 자율교육과정을 편성하여 운영하고 있음을 알려드립니다. 시기별 자율교육과정 운영 사례 자율교육과정 운영 중에는 교사의 관찰과 기록을 활용하여 학생의 성취도, 학습활동 참여도 등의 주요 내용을 기록할 수 있으며, 학교생활기록부 기입지침을 참고하시기 바랍니다. 학교생활기록부의 기입 여부는 교육적 의의 등을 고려하여 결정하며, ‘교과의 세부 능력 및 특기’와 ‘개인별 세부 능력 및 특기’에 중복 기입하지 않도록 주의하시기 바랍니다. 행동특성 및 종합의견에는 무엇이 기입되나요? ‘행동특성 및 종합의견’ 란에는 담임교사가 각 항목에 기입된 자료와 행동특성을 포함하여 학생이 전체적으로 이해할 수 있도록 문장으로 입력하며, 학생에게 일종의 추천서나 지도자료로 작성할 수 있습니다. 강점과 약점은 기입된 사실을 토대로 기입하되, 약점을 기입할 때에는 변화 가능성도 함께 기입합니다. – 학습, 행동, 성격 등 학교생활에 대한 끊임없는 관찰과 평가의 기록을 바탕으로 다양한 분야에서의 구체적인 변화와 성장을 종합적으로 기술합니다. – 체육 및 미술활동은 학교교육활동을 통한 체육 및 미술활동으로 종합적으로 입력 가능합니다. – 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제17조 제1항 제7호에 따라 취해진 조치를 결정일자(교육청 내부 승인일자)와 함께 결정 직후에 입력하세요. ●행동적 특성 및 종합의견 관련 질의·답변 예시 Q. 창의적 체험활동 상황의 “봉사활동 실적”에 기재한 “학교교육계획에 따른 봉사활동 실적”과 관련된 내용을 “행동적 특성 및 종합의견” 란에 입력해도 됩니까? A. 네. 창의적 체험활동 상황의 자원봉사 활동 수행이 학교 교육 계획에 따라 수행된 자원봉사 활동이고, 교사가 “본 자원봉사 활동에 대한 학생의 특별 사항”을 직접 관찰하여 평가한 경우, 필요에 따라 “행동 특성 및 종합 의견” 란에 기재할 수 있습니다. 서울특별시 강남구 역삼로 444 진경빌딩 5층 스카이멘토링 501호